"Tilularse en Cambridge con sobresaliente, o sobresaliente y matrícula de honor (nota que se daba en ocasiones contadas),era de hecho extremadamente arduo, pero todavía era más difícil la no consecución de ningún título, porque prácticamente se regalaban los aprobados, e incluso los notables bajos. Recuerdo la discusión que se entabló en una reunión de los examinadores encargados de valorar las pruebas para la diplomatura en Económicas a principios de los cincuenta cuando decidimos, no sin cierta ironía, que a aquel que supiera la diferencia entre producción y consumo se le debía dar el aprobado."
(...)
"Los buenos estudiantes se daban cuenta enseguida de que podían sacar más provecho de una hora de lectura en las magníficas bibliotecas del college, que de una hora escuchando un discurso poco interesante.(...) Los buenos estudiantes podían acabar no asistiendo apenas a ninguna clase, pero a nadie parecía importarle. Aprendíamos más con la lectura y las conversaciones que entablábamos con otros estudiantes aplicados."
Eric Hobsbawm, pg.104,110, Años interesantes. Una vida en el siglo XX, Crítica, 2003